¡Hola chic@s!
Respecto a la referencia bibliográfica que tenemos que hacer cada una de nosotras, yo os dejo aquí a una de las personas de la que hemos tenido referencia durante esta asignatura, quién si no que... Salomé Recio, una maestra de Educación Infantil del colegio Cierva Peñafiel de Murcia la cual tiene un fenómeno blog, el cual nos ofrece las actividades y recursos TIC que utiliza con sus alumnos. Es fantástico el trabajo que realiza con ellos y las gran ideas que tiene para acercar a los niños a las nuevas tecnologías, por eso os invito a disfrutar de él (pincha aquí).
Nosotras hemos podido realizar algunas actividades con ella y sus niños con las que hemos disfrutado mucho.
¡Un saludo peceristas, hasta siempre!
viernes, 30 de mayo de 2014
jueves, 29 de mayo de 2014
Referencia
Hola peceristas!!!
con relación a la referencia bibliográfica que tenemos que realizar, me gustaría hablaros sobre la asociación de la cual soy socia "Teseim", es una asociación de Técnicos Superiores en Educación Infantil cuya finalidad es programar y realizar actividades educativas para la etapa de Educación Infantil.se han llevado a cabo talleres, animaciones en celebraciones, cursos formativos, así como cursos para ofrecer una mayor información sobre temas de esta etapa.
si deseáis conocer más sobre nosotros y ver todos las experiencias realizadas hasta el momento no dudes en pinchar en la imagen y adentraros en nuestra asociación.
un saludo!!!
martes, 27 de mayo de 2014
Juego interactivo de Pedro Cano
¡Hola peceristas!
Quisiera compartir con vosotros un proyecto que llevo a cabo Salomé Recio, el cual se trata de un juego en que se trabaja el arte del pintor Pedro Cano, un artista del pueblo de Blanca (Murcia).
Después de habérmelo descargado y haber disfrutado de él, he considerado que debía compartir con vosotros este gran trabajo.
Se trata de un juego interactivo con pictogramas y sonidos que hacen que el aprendizaje de los niños sea atractivo y significativo.
Es muy fácil descargarlo, podéis visitar el blog de Salomé (pincha aquí) y descargarlo y... ¡a disfrutar!
¡Hasta la próxima!
Quisiera compartir con vosotros un proyecto que llevo a cabo Salomé Recio, el cual se trata de un juego en que se trabaja el arte del pintor Pedro Cano, un artista del pueblo de Blanca (Murcia).
Después de habérmelo descargado y haber disfrutado de él, he considerado que debía compartir con vosotros este gran trabajo.
Se trata de un juego interactivo con pictogramas y sonidos que hacen que el aprendizaje de los niños sea atractivo y significativo.
Es muy fácil descargarlo, podéis visitar el blog de Salomé (pincha aquí) y descargarlo y... ¡a disfrutar!
¡Hasta la próxima!
jueves, 22 de mayo de 2014
La Abeja Apis!!!
Hola peceristas!!!
Por fin nuestro trabajo sobre la Webquest esta finalizado. A través de un diseño baso en aprendizaje en tareas queremos conseguir que paso a paso los niños conozca de manera interactiva el mundo de las abejas y reconozca el proceso que realizan estos pequeño insectos para la fabricación de su deliciosa miel. Disfrutad mucho con nuestro trabajo.
Pincha en nuestra abeja y a disfrutar!!!
Un saludo amigos!!!
Por fin nuestro trabajo sobre la Webquest esta finalizado. A través de un diseño baso en aprendizaje en tareas queremos conseguir que paso a paso los niños conozca de manera interactiva el mundo de las abejas y reconozca el proceso que realizan estos pequeño insectos para la fabricación de su deliciosa miel. Disfrutad mucho con nuestro trabajo.
Pincha en nuestra abeja y a disfrutar!!!
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| LA ABEJA APIS |
Preguntas salida al cine!!!
Hola peceristas!!!
Debido a la realización de nuestra salida al cine con los niños del CEIP Cierva Peñafiel, vamos a realizar una serie de preguntas acerca de la alfabetización digital, esperamos que os sea de ayuda.
¿ Que es la alfabetización audiovisual ?
La alfabetización audiovisual es un proceso a trabes del cual las personas conocen los códigos que conforman el lenguaje de los medios entendiendo como código un sistema de signos y símbolos determinados culturalmente y el conocedor de ellos puede comprender y emitir mensajes. consiste en dar a conocer el lenguaje de las imágenes visuales y auditivas, los esquemas de análisis de como son producidas y de los ámbitos de recepción donde la familia, escuela y cultura ejercen sus funciones como mediadores. El uso del lenguaje audiovisual en actividades educativas permite una integración de las capacidades emocionales y cognitivas del niño, ya que una característica de estos lenguajes en la posibilidad de tocar la sensibilidad y moer las emociones.
¿ Cómo contempla la normativa actual la alfabetización audiovisual en Educación Infantil?
El Decreto número 254/2008 de 1 de agosto, establece en el curriculo del Segundo Ciclo Educación Infantil, la iniciación en el uso de instrumentos tecnológicos en la comprensión de contenidos educativos de producciones audiovisuales o la utilización de medios audiovisuales y TICS para ampliar o reforzar conocimientos trabajados en el aula. Este documentos se encuentra incluido en el bloque 2: Lenguaje audiovisual y tecnologías de la información y la comunicación del área de Lenguajes Comunicación y representación.
La alfabetización audiovisual ¿ implica sólo el trabajo en recursos audiovisuales como el cine, televisión y vídeo?¿ Estaría incluido en concepto TICs en su consideración educativa? ¿ De que modo?
El desarrollo tecnológico actual permite a su vez que los audiovisual sea también utilizado como un recurso, permitiendo la optimización del proceso de E-A, la aproximación a la audiovisual como recurso para la enseñanza exige no plantearlo como una simple prolongación del discurso verbal sino como una forma de expresión diferenciada, que implica unas especificas aplicaciones didácticas ( películas, vídeos, noticias de la televisión...), pueden favorecer el proceso de E-A y servir de unión entre la escuela y el contexto social.
Por lo tanto podemos decir que el concepto de TIC se encuentra insertado en su consideración educativa. la alfabetización audiovisual se dará cuando los niños sean capaces de gestionar información no solo ser consumidores pasivos.
Formula brevemente una iniciativa educativa para trabajar la alfabetización digital en Educación Infantil.
una actividad exitosa para trabajar la alfabetización digital en educación infantil es la utilización de la PDI de forma adaptada y llevando una metodología adecuada para que el niño pueda conseguir desarrollas esta competencia. con la pizarra digital podemos crear trabajos cooperativos a traves de los cuales los niños pueden conectar con otros niño de centros lejanos.
Debido a la realización de nuestra salida al cine con los niños del CEIP Cierva Peñafiel, vamos a realizar una serie de preguntas acerca de la alfabetización digital, esperamos que os sea de ayuda.
¿ Que es la alfabetización audiovisual ?
La alfabetización audiovisual es un proceso a trabes del cual las personas conocen los códigos que conforman el lenguaje de los medios entendiendo como código un sistema de signos y símbolos determinados culturalmente y el conocedor de ellos puede comprender y emitir mensajes. consiste en dar a conocer el lenguaje de las imágenes visuales y auditivas, los esquemas de análisis de como son producidas y de los ámbitos de recepción donde la familia, escuela y cultura ejercen sus funciones como mediadores. El uso del lenguaje audiovisual en actividades educativas permite una integración de las capacidades emocionales y cognitivas del niño, ya que una característica de estos lenguajes en la posibilidad de tocar la sensibilidad y moer las emociones.
¿ Cómo contempla la normativa actual la alfabetización audiovisual en Educación Infantil?
El Decreto número 254/2008 de 1 de agosto, establece en el curriculo del Segundo Ciclo Educación Infantil, la iniciación en el uso de instrumentos tecnológicos en la comprensión de contenidos educativos de producciones audiovisuales o la utilización de medios audiovisuales y TICS para ampliar o reforzar conocimientos trabajados en el aula. Este documentos se encuentra incluido en el bloque 2: Lenguaje audiovisual y tecnologías de la información y la comunicación del área de Lenguajes Comunicación y representación.
La alfabetización audiovisual ¿ implica sólo el trabajo en recursos audiovisuales como el cine, televisión y vídeo?¿ Estaría incluido en concepto TICs en su consideración educativa? ¿ De que modo?
El desarrollo tecnológico actual permite a su vez que los audiovisual sea también utilizado como un recurso, permitiendo la optimización del proceso de E-A, la aproximación a la audiovisual como recurso para la enseñanza exige no plantearlo como una simple prolongación del discurso verbal sino como una forma de expresión diferenciada, que implica unas especificas aplicaciones didácticas ( películas, vídeos, noticias de la televisión...), pueden favorecer el proceso de E-A y servir de unión entre la escuela y el contexto social.
Por lo tanto podemos decir que el concepto de TIC se encuentra insertado en su consideración educativa. la alfabetización audiovisual se dará cuando los niños sean capaces de gestionar información no solo ser consumidores pasivos.
Formula brevemente una iniciativa educativa para trabajar la alfabetización digital en Educación Infantil.
una actividad exitosa para trabajar la alfabetización digital en educación infantil es la utilización de la PDI de forma adaptada y llevando una metodología adecuada para que el niño pueda conseguir desarrollas esta competencia. con la pizarra digital podemos crear trabajos cooperativos a traves de los cuales los niños pueden conectar con otros niño de centros lejanos.
jueves, 15 de mayo de 2014
Tema Webquest
Hola peceristas!!!!!
Queríamos informarnos que nuestra Webquest se titula "La abeja Apis". Hemos elegido el tema de las abejas debido a que durante nuestro periodo de prácticas hemos podido observar el interés que los niños de estas edades tienes acerca del conocimiento del entorno que les rodea, y por esta razón hemos considerado relevante hablar sobre las abejas y la importante labor que estos insectos realizan para la fabricación de la miel.
El contenido de las tareas esta enfocado a que los pequeños conozcan paso a paso cada uno de los procesos y sean conscientes de los beneficios de este producto.
Espero que os resulte interesante el tema tratado y os diviertan los procesos que hemos llevado a cabo para las actividades. Próximamente estará disponible su publicación en nuestro blog.
Un saludo enorme!!!!
Queríamos informarnos que nuestra Webquest se titula "La abeja Apis". Hemos elegido el tema de las abejas debido a que durante nuestro periodo de prácticas hemos podido observar el interés que los niños de estas edades tienes acerca del conocimiento del entorno que les rodea, y por esta razón hemos considerado relevante hablar sobre las abejas y la importante labor que estos insectos realizan para la fabricación de la miel.
El contenido de las tareas esta enfocado a que los pequeños conozcan paso a paso cada uno de los procesos y sean conscientes de los beneficios de este producto.
Espero que os resulte interesante el tema tratado y os diviertan los procesos que hemos llevado a cabo para las actividades. Próximamente estará disponible su publicación en nuestro blog.
Un saludo enorme!!!!
miércoles, 14 de mayo de 2014
WebQuest
¡Buenos días chic@s!
Me pongo en contacto con vosotros para adelantaros que estamos en proceso de crear una WebQuest. No os quiero adelantar más para que sea una sorpresa y espero que os sirva de mucha utilidad para trabajar con los niños. Más adelante os seguiremos informando y os daremos el enlace para que podáis acceder.
¡Que tengáis una buen día!
Me pongo en contacto con vosotros para adelantaros que estamos en proceso de crear una WebQuest. No os quiero adelantar más para que sea una sorpresa y espero que os sirva de mucha utilidad para trabajar con los niños. Más adelante os seguiremos informando y os daremos el enlace para que podáis acceder.
¡Que tengáis una buen día!
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